數千名國際學生目前陷入困境，其中大多數來自印度。
這些學生此前就讀於卡爾加里由波蒂奇學院（Portage College）與加拿大整骨療法學院（Canadian Institute of Osteopathic Therapy）合作開設的商業管理文憑項目。然而，畢業後，他們卻未能獲得加拿大政府頒發的畢業後工作許可（PGWP）。
受影響學生表示，加拿大移民部門改變了相關規定，使得非學分課程（non-credit programs）不再符合畢業工簽申請資格。但他們強調，自己是在政策調整之前就已經提交了工簽申請。
對此，加拿大移民部（IRCC）表示，相關規定並沒有發生變化。今年6月更新網站內容，是為了“澄清關於非學分課程的現有資格要求”。
同時，也有部分來自同一教育機構的學生成功獲得了畢業工簽。
學生稱這是對數千名國際學生的背叛
受影響學生Jaspinder Kaur向CTV News表示： “我父親花了一輩子的時間為我積攢資金。”
她表示，完成兩年的學習後，原本計劃留在加拿大工作，積累本地工作經驗，為未來發展做準備。
與Kaur情況類似的畢業生表示，他們在入學前和學習期間，多次被告知自己的課程符合畢業工簽要求。
另一名學生Mukul Rana則表示，無法獲得工簽的學生如今面臨巨大的經濟和心理壓力，因為他們失去了合法工作的機會。
他說，許多學生是在2024年5月15日 PGWP 政策調整截止日期之前入學，因此原本認為自己符合申請條件。
“這是對數千名國際學生的背叛。這不僅僅是行政問題，而是一場人道危機。”
“我們已經履行了自己的承諾，但現在卻因為一項後來發生變化的政策而遭遇拒簽。”
同一項目的畢業生 Sukhpreet Singh 成功獲得了畢業工簽，但他表示，許多與自己情況高度相似的同學卻遭到了拒簽。
“有人獲批，有人被拒。但現在看來，大約只有五分之一的人能夠成功拿到工簽。”
Singh表示，學生們希望政府能夠重新審查這些案件，“重新打開申請檔案，並作出公平、公正的決定”。
他指出，許多學生兩年的學費投入約為3.2萬加元，這還不包括住房、生活等額外開支。
“加拿大一直是國際學生熱門目的地，而國際學生支付的學費，通常是本地學生的三倍。”
學生聯盟稱約1500人受影響
目前，Portage學生聯盟已經成立組織，代表加拿大各地受影響畢業生，並表示可能有約1500名前學生受到影響。
該組織在提交給聯邦政府的信件中表示，這些學生普遍是在2026年6月24日前入學，並在該日期前後完成課程，同時提前提交了完整PGWP申請。
他們要求政府緊急審查相關拒簽案件，明確新的解釋是否適用於已經提交的申請，並考慮推出過渡措施，對存在公平問題的案件重新處理。
該組織指出，2024年加拿大調整PGWP政策時，政府曾針對部分已經開始學習的學生提供過渡安排。
學院未回應，律師已接手大量學生案件
隨着事件持續發酵，外界越來越多將質疑焦點指向涉事教育機構。
不過，截至目前，該學院方面尚未對此事發表回應。
卡爾加里移民律師Laura-Anne Goulding（來自Shory Law律師事務所）表示，她的辦公室已經收到數十名受影響學生的求助。
她透露，僅其所在團隊目前就正在處理約200名學生的相關案件。
Goulding稱，這批被拒申請大多是在18至21個月前提交的，部分學生可以考慮向IRCC申請重新審理，也有人可能選擇向聯邦法院申請司法覆核。
她承認，IRCC有權調整移民政策，但問題在於，很多學生此前並不了解自己可能受到影響。
“我以前從未見過這樣的情況。”
什麼是加拿大畢業後工作許可（PGWP）？
畢業後工作許可（PGWP）是加拿大政府為符合條件的國際學生提供的一種開放式工作許可。
符合資格的國際學生，在完成指定學習機構提供的合資格課程後，可以申請該許可，並在加拿大合法工作。
學生是否符合申請資格，主要取決於兩個因素：
第一，所就讀的課程是否符合PGWP要求；
第二，提供該課程的學校是否符合相關規定。
根據IRCC規定，長期以來，普通興趣課程、英語或法語語言課程（ESL/FSL）以及其他非學分課程，都不符合PGWP資格。
PGWP通常無法續簽，但對於許多國際學生而言，它是獲得加拿大本地工作經驗的重要途徑，也被視為未來申請加拿大永久居民身份（PR）的關鍵一步。
學生抗議引發社交媒體熱議
周五，部分受影響學生舉行抗議活動，加拿大媒體隨後進行了報道。
事件也在社交媒體上引發大量討論。
一些網友指出，抗議現場主要由旁遮普（Punjabi）學生組成，並不代表所有國際學生。
部分網友支持政府拒絕發放這些學生的畢業工簽，認為：
* 完成學業並不意味着自動獲得工作許可；
* 兩年的文憑課程不應被視為獲得工簽甚至移民身份的保證。
也有網友認為，問題的核心在於涉事學院是否存在誤導行為。
他們質疑，學院是否在明知相關課程可能無法幫助學生獲得畢業工簽的情況下，仍向學生收取高額學費，並宣傳完成課程後可以獲得工作許可。
政策變化與教育承諾之間的矛盾再次引發關注
這場爭議再次凸顯加拿大國際教育行業長期存在的問題：
一方面，國際學生依賴教育機構提供的信息規劃未來；另一方面，移民政策不斷調整，也可能影響學生原本的留加計劃。
目前，受影響學生、教育機構以及移民部門之間的責任界定仍存在爭議。該事件也再次引發外界討論：教育機構是否對國際學生作出了過度承諾，以及加拿大移民政策變化如何更好地保障學生權益。
