近日，以“国产算力人才培养与校企协同创新”为主题的媒体活动在东南大学九龙湖校区举办，2026年华为ICT学院昇腾开发者高校训练营闭幕式同步召开。
百余名东南大学学子顺利完成本期训练营学习任务。从课堂学习到项目实践，从技术认知到创新应用，学生的真实成长故事展现了国产算力人才培养如何落实到课程、训练营、竞赛和科研实践之中。
活动通过实地参观、主题分享、座谈交流等形式，集中展示东南大学在产教融合、国产算力人才培育领域的实践成果，校企嘉宾共同探讨高校国产算力人才培养的新思路与新路径。
东南大学计算机科学与工程学院副院长金嘉晖介绍了东南大学计算机拔尖学生培养基地的情况。作为教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0的重要载体，同时依托计算机国家级实验教学示范中心，这个基地瞄准未来计算机领域的科学家与科技领军人才，开展特色化培育。基地搭建创新实践空间、研讨室、学生俱乐部等多元载体，鼓励学生跳出课堂的边界，在团队协作、项目攻关与科研探索中完成知识的内化与能力的跃升。
在网络与信息中心展厅，学校工作人员介绍了鲲鹏昇腾科教创新孵化中心建设进展。该中心于2024年正式揭牌落地，依托华为鲲鹏、昇腾技术体系，校企双方围绕科研创新、课程体系搭建、学科竞赛、课题实习、学术研究等多个维度展开深度协作。这里不仅是技术验证的场所，更是国产算力赋能高校教学科研的“转换器”，承担着带动交叉学科创新应用落地的重要功能。
华为中国区人才发展校企合作总监褚力行介绍华为在昇腾生态建设、产业人才培养。和校企合作方面的实践，分享如何通过课程建设、实践训练、开发者培养和竞赛等方式，将产业技术和真实需求带入高校，共同培养熟悉国产计算平台、具备工程实践能力和创新能力的复合型人才。
在主题分享环节，东南大学教务处副处长薛磊围绕东南大学拔尖创新创业人才培养主题，对学校学科竞赛、SRTP（大学生创新训练计划项目）、产教融合项目等拔尖人才培养载体进行多方位介绍，让与会嘉宾深入了解了学校在提升学生创新能力与实践能力的工作，集中呈现了东南大学在产教融合、国产算力人才培育领域的深耕与突破，也映射出中国高校在关键技术领域自主育才的时代命题。
东南大学并非将创新创业教育视为点缀，而是将其深植于人才培养的全链条之中，让创新能力与实践能力成为每一位学子的“标配”素养。“我们的目标不是让学生学会某一款工具，而是让他们在国产技术平台上建立起完整的系统思维。”金嘉晖说，学校已将30%的课程学时向实践环节倾斜，增设课程专题实践、项目式课程和企业实习模块，将最新的国产算力内容融入教学大纲。与此同时，前沿科研项目和学生兴趣课题也与教学内容深度绑定，以动态更新的实践内容应对快速迭代的技术发展。（经济日报记者 薛海燕）
