在重新掌權五週年前夕，塔利班收到了一張沉重的教育成績單。
聯合國教科文組織8月11日公佈的數據顯示，2026年約有240萬阿富汗女孩被排除在中學教育之外，比2025年增加約20萬人。阿富汗由此持續成為全球唯一正式禁止女性接受中學及高等教育的國家。
這場倒退的參照物，是阿富汗先前二十年緩慢累積的教育成果。
2001年塔利班政權首次垮台時，阿富汗幾乎沒有女孩在校讀書。此後，在國際援助及本國教育體系重建推動下，阿富汗各級教育在校生總數由約100萬增加至近1,000萬，女性識字率從17%上升至接近30%。到2021年塔利班重新掌權前，已有近100萬女孩進入中學，超過100萬名女性曾獲得大學教育機會。
阿富汗教育體系遠未完善，城鄉差距、師資不足和安全風險始終存在。但女孩能夠從小學升上中學、大學，再進入醫院、學校和政府機構，仍是過去二十年最清晰的社會變遷之一。
如今，這條上升通道被從中間截斷。
2021年9月，塔利班以校服、課程和男女分隔措施尚未準備好為由，延後女孩重返中學。所謂「臨時措施」此後再未解除。 2022年12月，女性又被禁止進入大學；隨後，女性接受醫學訓練等所剩不多的教育管道也遭進一步壓縮。
更嚴重的是，禁令已經開始反向侵蝕小學教育。既然女孩讀完小學也無法繼續升學，一些貧困家庭失去了讓女兒入學的動力。阿富汗小學在校生總數從2019年的680萬降至2022年的570萬人。女教師減少、貧窮加劇以及學校設施惡化，又讓男孩的教育品質同樣受到影響。
教育禁令最終損失的也不只是文憑。聯合國兒童基金會預計，如果限制持續到2030年，阿富汗可能缺少約2萬名女性教師和5,400名女性醫護人員。在男女接觸受到嚴格限制的社會中，沒有女醫生和女護士，意味著大量婦女難以獲得基本醫療服務；沒有女教師，則會進一步降低家庭送女孩上學的意願。
國際組織正在透過社區課堂、廣播和網路課程維持有限的學習管道，但規模遠遠不能填補正式教育留下的缺口。 UNESCO計畫目前涵蓋近7萬名學習者，其中73%為女性；與240萬失學女孩相比，只能保住少數人的火種。
塔利班逆轉的不只是幾項教育政策，而是一個國家的人才再生產能力。過去二十年培養出的女教師、醫生和公務員正逐漸退出崗位，下一代則被擋在教室外。
