据英国《独立报》13日报道，2025年，有近四分之一的美国学生长期缺课，这一趋势“令人担忧”。
美国企业研究所（AEI）的数据显示，去年有22.6%的学生缺勤时长达到学年总课时的10%及以上。这一比例相较2022年新冠疫情高峰期28.3%的峰值有所下降，但长期缺勤率依旧高于疫情前水平。此外，改善缺课问题取得的成效正逐年放缓。
AEI发现，阿拉斯加州、华盛顿哥伦比亚特区、俄勒冈州与新墨西哥州的长期缺课率位居前列；新泽西州、弗吉尼亚州和阿拉巴马州缺课率最低。
报道称，伊利诺伊州去年整体长期缺课率约25%，其中低收入学生群体占比31%，非裔学生更是接近40%。
美国企业研究所认为，各方必须立刻采取行动，而非消极被动地接受现状。
据报道，纽约公立学校将安排联络专员调查导致学生缺课的各类原因，如心理健康问题等。
法律援助协会教育法律项目负责人此前接受媒体采访时表示，对于因身心原因难以到校的学生，应提供针对性的帮助，从根源解决缺课问题，不能只着眼于缺勤表象。这类学生离校时间越久，重返校园的难度就越大。
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