近日，兰州、成都、漳州等多个城市的部分家长公开呼吁，小学英语应趁早开课教学。
相关呼吁与讨论近年来时有发生。部分家长认为，英语作为一门语言学科，其学习效果好坏往往与接触时间的早晚呈“正相关”。即便同属一座城市的同一个行政区，不同小学英语课的开设也会存在“时间差”，而晚学英语的孩子会“输在起跑线上”。
但事实，是否真的如此？
山东省枣庄市某小学英语课堂 图/中新图片 中新社发 吉
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三年级才学英语，吃了大亏？
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