全新的幼儿园课程大纲正式公布，主打“回归基础”。教师们表示，在明年秋季正式实施之前，政府必须为一线工作者提供充分、系统的培训。
这套新课程最早于2024年公布，随后为了让教师有更多时间熟悉内容而推迟实施。整体方向是加强直接教学（direct instruction），同时保留广受欢迎、在国际上也备受认可的游戏式学习（play-based learning）元素。
新课程是回应安省人权委员会在2022年发布的一份严厉的“阅读权利（Right to Read）”报告。该报告指出，安省在学生识字教育方面“未能尽责”，尤其辜负了有学习障碍的学生。
新课程还将为幼儿引入基础编程和工程概念，在阅读方面更加强调自然拼读法（phonics），并与一年级课程衔接得更加紧密，帮助最小年龄段的学生更顺利过渡到小学阶段。
安省小学教师联合会（ETFO）表示，其会员在2026年秋季推行新版幼儿园课程前，需要“高质量、系统、与工作紧密结合的专业培训，并且要有充足时间准备”。
省府已承诺，自明年2月起为教育工作者提供每月一次的网络研讨会（webinars）。
ETFO主席David Mastin表示：“如果没有有意义的培训和专门的落实支持，教育工作者只能一边摸索一边学习新课程，这将直接影响学生的学习成果。”
他说：“ETFO的会员具备教授课程和评估学生能力的专业素养，但他们需要系统的专业学习来指导课程设计和教学实践。”
“他们理应获得的不只是几场网络讲座和几页幻灯片，更不应该被要求在个人时间里自行完成这些培训。”
Mastin还表示，工会在新的幼儿园课程制定过程中本应得到更多咨询。
在周三发布的一份内部备忘录中，安省教育厅表示，新课程将取代2016年推出的现行课程，并于2026–27学年正式实施。
备忘录称：“现在发布课程的目的，是让教育工作者在正式实施前有尽可能多的时间提前熟悉新内容。”
教育厅还表示：“2026年版幼儿园课程采用符合年龄特点、以证据为基础的教学方法，以学生为中心，帮助孩子掌握在一年级及未来学习中取得成功所需的知识和技能。课程新增内容包括基于证据、系统且明确的阅读教学方式，并加强了数学、科学与科技方面的学习。”
同时，备忘录强调：“安省全日制幼儿园课程的核心特色，包括由教师和幼教人员共同支持的游戏式学习将保持不变。”
