【時報專訊】本省新任教育部長勒貝兒(S. LeBel)表示，她不打算改變本省通常被稱為「三級教育體系」的體制，這與她的前任德朗維爾(B. Drainville)的做法如出一轍。
「三級教育體系」指的是一種強化不平等的結構——私立學校位於最頂層，提供特殊課程的精英公立學校，以及通常不太受歡迎的普通公立學校。
勒貝兒在十月十四日週二發給加通社的聲明中明確表達她的立場，她的辦公室拒絕採訪要求。
「私立學校是對公立學校的補充，不會取代公立學校，而是公立學校的一部份，並且擁有共同的目標：學生的成功，」部長說。
「選擇最適合自己的教育體系取決於家庭，我們不能讓兩者互相對立，必須共同努力，朝著同一個目標前進，這就是我們正在做的事情，」她補充道。
多年來，專家們一直批評本省的三級教育體系，認為最有天賦和最富裕的學生越來越多地選擇私立學校。
批評人士說，這導致有特殊需求的學生在普通公立學校的比例過高，導致教師不堪負荷。
在二0一六年的一份報告中，本省高等教育委會（Conseil superieur de l’education）將本省的教育體系描述為我國最不平等的教育體系。
到了二0二0年，社會學家、前家長委會成員羅徹（G.Rocher）在接受法文時報（La Presse）採訪時，省稱這種三級教育體係是「對人類的浪費」。
「這是不可接受的，我們離為自己設定的社會平等目標還很遠，」他當時說。
二0二二年多倫多大學的一項研究也發現，本省社會經濟背景較高的學生與一般學生之間的隔離程度最高。
這項題為「你願意做我的鄰居嗎？我國學校之間的社會經濟隔離」的研究在二0二五年七月的一份澳洲報告中被引用，報告反而讚揚安省的模式。
與本省不同，安省不補貼私立學校，讓中產階級基本上無法進入私立學校，安省也不允許公立學校實施選擇性錄取。
這問題經常在省議院引發爭論。 二0二三年魁人黨提議與同意停止選拔學生的私立學校達成協議，拒絕接受選拔的私立學校將逐步失去政府資助。
根據該計劃，所有公立學校都將免費提供專門課程，而不會根據選拔標準拒絕錄取學生。
魁北克團結黨也於去年二月提出895法案，該法案與「集體學校」（L’Ecole ensemble）運動合作制定，提議將同意取消學術選拔的公立學校和私立學校合併成一網路。
與其同時，私立教育機構聯會繼續支持現狀。
該組織在接受加通社採訪時指出，私立學校目前招收百分之廿的學習困難學生，而幾年前這比例僅百分之五。
