【時報訊】澳洲專家表示，他們更傾向於效仿安省，而不是本省。他們認為本省的教育體系幾乎和澳洲一樣運作不良。
這是一篇題為「「加拿大的經驗教訓：公平的教育體係是可能」的新報告得出的結論。該報告由研究人員格林威爾（T. Greenwell）和博納（C. Bonnor）撰寫。
這兩位專家是澳洲代表團的成員，該代表團於二0二四年十月在我國停留十天，以進一步了解不同的教育體系。
他們發現安省的模式尤其鼓舞人心，其公立學校免費不選拔學生，私立學校也不接受公共資金資助。
相較之下，本省的「三級」體系（普通公立學校、精英公立學校和私立學校）很快就成為一個不容效仿的榜樣，格林威爾在坎培拉接受電話採訪時表示。
「魁省給我們留下深刻的印象，因為所有的問題都反映在我們身上，」他說，並指出他看到與澳洲相同的追蹤和「隔離」現象。
他補充道，將來自弱勢背景或有學習障礙的學生集中在普通班級可能會造成真正的傷害。
「魁省的教育體系辜負大量年輕人，」報告在第七十八頁指出。
「我們向魁省發出友好的警告，」格林威爾在接受採訪時表示。隔離制度會損害教師和學生的利益，他們的表現會比在多元化程度更高的課堂上更差。
「集體學校」稱讚
格林威爾認為，本省唯一的亮點是公民運動「集體學校」（L’Ecole ensemble）提出的「詳細而完善」提案，該提案在報告中被廣泛引用。
今年二月，魁北克團結黨將「集體學校」制定的計劃以法案的形式提交給省議院。
該計劃旨在將本省的公立和私立學校納入共同的網絡，並免費向所有人開放，目標是讓所有兒童都能接受優質教育，無論他們的學業成績或父母的收入如何。
895法案提議將公立學校與同意終止基於成績等標準的選拔的私立學校合併，選擇不加入該網路的私立學校將失去公共資金。
該法案還提議讓所有學生都能參加特殊項目，並禁止任何選拔程序。
法案規定，所有加入該共同網路的學校都將享有相同的免費教育和資金條件。
據「集體學校」估計，創建共同網路將帶來每年一億元的長期節省。
當被問及對報告的評論時，協調員維格羅特（S. Vigneault）表示，他對澳洲研究人員認可他們的解決方案感到自豪。
他表示希望報告能夠廣泛傳播並引發改變。「今年是選舉年，」他在一次採訪中說道。「我們有一個務實且創新的解決方案，我們的目標是將其納入政治綱領。」
情況不完整
與其同時，私立教育機構聯會 (FEEP) 對澳洲代表團未與他們諮詢表示遺憾。在一次採訪中，聯會主席鮑爾斯 (D. Bowles) 對報告的結論提出異議，他認為本省教育體系之所以強大，是因為家長可以選擇孩子的學校。
「我參加過一些會議，世界各地的人們都來觀看本省的優秀表現，因為我們的學生在國際考試中表現非常出色，」他說。
「本省最高和最低成績學生之間的差距最小，」他補充道。
鮑爾斯接著又指出，私立學校現在接受百分之廿的學習困難學生，而幾年前這比例僅為百分之五。
