CBC報導：“閉嘴，給我做個三明治。”
“我不需要聽你的，去把男領導叫來。”
這是哈利法克斯一位女教師在課堂上親耳聽到的學生發言。Christine Emberley 說，這些言論從諷刺女性社會地位的“段子”，到露骨的性暗示都有。有些男生甚至拒絕看她一眼、不聽講、不回應她的指令。
“這太可怕了。”她說。
Emberley 從教近20年，她表示這種帶有性別歧視與攻擊性的言論，是在近幾年才頻繁出現的，尤其在初中與高中男生中更為常見。
不僅 Emberley 觀察到了這一變化。
達爾豪斯大學(Dalhousie University)研究員 Luc Cousineau，也是“加拿大極右翼研究所”所長，他分析了 Reddit 上教師討論區中的內容，聚焦討論網紅 Andrew Tate 的相關發言。
Tate 擁有數百萬社交媒體粉絲，以極端厭女言論和“炫富炫權”形象吸引了大批男生。他目前正面臨英國檢方指控的10項罪名，包括強姦、人口販運和強迫賣淫。
Cousineau 發現，Tate 等人所代表的“男權至上”信息，正在破壞課堂秩序，使女教師面對越來越多的侮辱性語言、對抗行為和性別壓制氛圍。
“很多老師說這些內容讓他們在課堂上感到不安全。”他說。
Cousineau 強調，男生即使沒主動搜尋這些信息，也會在算法推送下不斷接觸相關內容。
而這類網紅並不總是直接發布性別攻擊內容，他們往往用健身、政治或“被誤解者”的口吻包裝自己，吸引男生關注。
“如果年輕人一開始被看似‘無害’的內容吸引，就更容易接觸到後續的厭女言論。”
來自安省教育研究所的副教授 Lance McCready 認為，年輕男孩渴望看到自己的聲音被重視，渴望找到“像自己的人”。他呼籲在家庭和課程中早期引入健康的男性形象。
“我們必須從小開始談論這些問題，不只是老師，家長和成年男性也要參與進來。”
Emberley 表示，當學生發出性別歧視性評論時，她會明確指出“不合適”，並私下找學生溝通。
“我們需要用好奇心和同理心去應對。單純羞辱只會讓他們更固執。”
她認為這類男生需要引導，需要一個“比網絡上的Tate更具吸引力”的榜樣。
在她的經驗中，有些學生經干預後會改變，但也有些人根本聽不進去。
她還說，大多數男生其實並不贊同這些言論，但他們很少出聲反對同伴，這反而造成了一種“沉默多數”的錯覺。
女學生則告訴她，這種情況讓人“感到噁心和無力”。
Emberley 建議，學校與家長要積極與男孩討論他們在網絡上看到的內容。她認為應該制定一套教師應對厭女行為的機制框架，但目前遠遠跟不上問題擴散的速度。
目前，新斯科舍省的中小學課程正在根據2020年大規模槍擊案的調查報告更新性別暴力內容，相關內容將於秋季加入新課綱。
Cousineau 指出，社交媒體的發展速度太快，讓這些極端思想在技術層面迅速“合法化”，這已經是一個全球現象。
“如果我們只靠某個省或國家層面的措施來應對，那這場仗等於沒打。”
Mount Saint Vincent University 教育系副教授 Cornelia Schneider 補充說，這些本來“藏在地下”的極端聲音，如今藉助政治氛圍和社交平台登堂入室，甚至被鼓掌歡迎。
她警告，社會目前還只能“邊走邊學”，我們正在一邊使用、一邊試圖理解這個工具的副作用。
