华侨网 港澳新闻 高中生港大實習5天 偕博士生研腦退化

高中生港大實習5天 偕博士生研腦退化

保良局羅氏基金中學3名同學(前排)參加為期5天的暑期實習,由博士生帶領研究神經退化,校長孫嘉俊(後排中)表示同學能接觸更高階的儀器及訓練,提早裝備自己。(馮凱鍵攝)
保良局羅氏基金中學3名同學(前排)參加為期5天的暑期實習,由博士生帶領研究神經退化,校長孫嘉俊(後排中)表示同學能接觸更高階的儀器及訓練,提早裝備自己。(馮凱鍵攝)

【時報訊】生物科學是未來發展的重要學科,保良局羅氏基金中學安排3名高中資優生今年暑假到港大醫學院實習,與博士生一同研究腦退化症。有份實習的梁同學表示,初小已對科學深感興趣,認為做實驗能得到解答、滿足好奇心,因此她已隨學校參加不少科學比賽,明年更有機會到歐洲參與基因工程比賽,而暑期實習讓她有機會與博士生一同研究,學習比中學課程更進階的知識,希望上大學後繼續研究科學。

為期5天的暑期實習以神經退化為主題,同學可透過動物解剖等實驗理解大腦運作及腦退化症病理,例如以斑馬魚模擬一個手術,了解手術後免疫細胞傳送至大腦的原理。港大生物醫學學院副教授鄭傳忠為實習課程提供實驗室,稱「訓練科學家,他要識得問問題」,雖未必每個學生都想做科學家,但希望實習可培養他們的科學精神,若能繼續培訓未來科學家,將對香港有重大貢獻。

生物科技成初中校本課程 校長冀助學生成科學家

保良局羅氏基金中學校長孫嘉俊指出,基礎課程與資優課程為連貫訓練,在學校實驗室配套下,對科研感興趣的同學能有機會接觸更高層次訓練,幫助他們日後成為科學家;資優課程主要在現有課程上增潤,例如初中的課程相對普及化,讓同學在課後時間學習設計實驗,高中則會以科學研究的模式學習。

對於設立生物科技為初中校本課程,孫嘉俊表示初中生選科方向未受DSE限制,亦正是對世界仍充滿好奇的年齡,是最適合讓同學摸索的時期。

孫續稱,學校一直重視同學發展,提供不少資源機遇,並以認同與鼓勵讓他們感受成功感,對自己更有信心,而該校近年設立兩個新實驗室,更於每年揀選3至5名對科學有濃厚興趣的同學參與該暑期實習,讓他們體驗最先進儀器、做更高階實驗。

相關字詞﹕保良局羅氏基金中學

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