华侨网 中国新闻 2022年8月亚太「SAT真题和答案解析」新鲜出炉,免费下载领取!

2022年8月亚太「SAT真题和答案解析」新鲜出炉,免费下载领取!

最近,TD SAT教研组对2022年8月亚太考卷进行了超详细、高质量的解析编写,现在无条件分享给各位同学。如果你未来还要参加SAT考试,相信这份解析会对你非常有价值。领取方式见文末。

在8月亚太SAT中,TD SAT教研组又又又又发现自己这次命中了整套卷子5篇文章中的3篇(小说,伟大文献,自然科学)。其中小说为精准命中,我们说的精准命中,是指TD公众号的推文以及TD SAT背景知识研习课所配发的英文教材和卷子上的Passage一模一样。另外,我们还成功预测了伟大文和一篇自然科学的主题和基本内容。

本套卷子TD的第一个精准命中:

本公众号2021年7月18日推文《SAT作为“美国高考”会考哪些美国小说?》的正文部分,和本次考试的passage 1小说,完全相同、起止点一模一样。《白鲸》被称为美国《红楼梦》,是一本很厚的大部头长篇小说,一个亚洲教培机构做教研,从中选出一个不到一千字的段落,和美国CB出题的人选的一样,这并不是一件经常能发生的事情。

TD SAT教研组2021年7月18日推文

2022年8月SAT亚太真题TD的第一个基本命中:

本公众号2022年8月26日推文《在丑陋历史中诞生的伟大文献》的正文部分,和本次考试的passage 4伟大文献,主要内容基本一致。

TD SAT教研组2022年8月26日推文截图

2022年8月SAT亚太真题TD的第二个基本命中:

本公众号2021年8月14日推文《狗会背单词?而且还背得很快?》的正文部分,和本次考试的passage 5自然科学文章,主要内容基本一致。

TD SAT教研组2022年8月14日推文截图

p.s. 以上3个passage的英文原文同时被收入到TD SAT背景知识课配套教材中,学员都在本次考试前数周提前领到了该教材。

如果考生提前几个礼拜甚至几个月读到SAT阅读部分的英文原文,并在老师的指导下搞清楚文章全部难点,这应该是可以帮助考生提分的。对这个问题,有过备考SAT经验的同学和老师,应该会明白。

针对2022年接下来的考试,TD将开设8.31、10.5、11.2期背景知识研习课,分别配发针对10月、11月、12月考试的重点话题文章)。想参加的同学可以划到文末了解详情~

以下是TD SAT教研组对8月亚太卷的全网独家超详细的点评,看过等于考过。

TD教师点评2022年8月SAT亚太真题

阅读点评-熊老师

Passage 1 小说

整张卷子最难的一个passage。节选自美国文学名著《白鲸》(赫尔曼·梅尔维尔著),描写了一个“名场面”。这是一个船长和其他三名管理层共四人一起吃饭的场景,因为船长太威严,令人生畏,其他几个人小心翼翼,根本吃不好这餐饭。船名叫“裴廓德” (Pequod),船长叫亚哈(Ahab),大副叫斯塔巴克(Starbuck),二副叫斯塔布(Stubb),三副叫弗拉斯克(Flask)。

船长亚哈坐在镶着象牙的餐桌前,就像一只不作声的老海狮,蹲坐在白色的珊瑚礁海滩上;围着船长坐的几位,也就是大副二副三副,就像几只好战但却对老海狮充满敬意的小海狮崽子。他们必须按身份尊卑依次用餐,此时他们正恭敬地等待轮到自己。船长这边,倒没有显出一丝处于社会顶端的傲慢。

作为主菜的牛肉先端到船长亚哈面前,他用刀子切肉的时候,餐桌上的所有人都看着他切,一句话都不敢说,连谈谈天气这种无关紧要的话也不敢说。绝对不敢!船长切好自己要吃的牛肉,用刀叉固定好以后,把大副斯塔巴克的盘子拉到自己面前来。大副赶紧过来领牛肉,就像领施舍一样。大副只敢轻轻地一点一点切肉,如果一不小心刀子碰着盘子发出了一点声音,都会吓自己一跳。嚼牛肉的时候,也不敢让自己的嘴巴发出声音,嚼烂了吞下去的时候也要小小心心不发出声音。(然后依次轮到二副、三副切肉,情况也是如此。)这四个人吃饭,就像德国皇帝加冕典礼上的正餐那样严肃,寂静无声。其实船长亚哈并没有严格规定用餐时不准聊天,但是大副二副三副太怕船长了,船长自己不说话,其他人就不敢说一句话。

二副斯塔布吃牛肉的时候噎着了都不敢咳嗽一下,怕发出声音。这时舱底有只老鼠弄出声响来,这可救了斯塔布的命了。这时他赶紧趁机咳嗽,因为有老鼠的声响掩盖,他弄出声音来就还算安全。

这样(小心翼翼)的一顿饭真是吃得令人疲倦。三副弗拉斯克的地位最低,这次主菜是牛肉,他只敢吃牛小腿部分的肉;以前主菜是鸡肉的时候,他只敢吃鸡腿下部靠近鸡爪部分的肉。弗拉斯克觉得,他在餐桌上的四人中地位最低,如果自己想吃什么菜就吃什么菜,想吃牛和鸡哪个地方的肉,就吃,那简直是严重的盗窃罪。要是犯了这种罪,以后就抬不起头来了。其实船长亚哈没有禁止弗拉斯克自由挑菜吃。如果弗拉斯克真的自由挑菜吃了,船长很可能甚至根本都不会注意到。

餐桌上的黄油,弗拉斯克就更不敢吃了。为什么不敢吃?弗拉斯克可能觉得,船上的各位上级,认为弗拉斯克吃了黄油,面容就不会阳光清秀了,所以他们不愿意弗拉斯克吃黄油;弗拉斯克也可能觉得,汪洋大海上是买不到东西的,船上一共就那么点黄油,以他自己低下的地位,是不配吃黄油的。不管到底是什么原因,反正弗拉斯克在船上从来没敢吃过黄油!

另外还有一件事。按照规矩,地位最低的弗拉斯克,饭前要最后一个才能坐定,饭后要最先一个离开。每次吃饭,弗拉斯克的时间都很赶。他一边抓紧时间吃,一边还要注意其他人吃饭的速度。斯塔布的地位比他高,如果哪一天正好斯塔布胃口不太好,吃了两口就不想吃了,这时候弗拉斯克看到了,最多再吃三口,就要赶紧先走出餐厅走到甲板上去,因为如果让斯塔布先离开餐厅,就违反了规矩了。正因为如此,弗拉斯克本人私下里曾经说过,自从他被提拔为三副之后,吃饭就没法好好吃了,就总是多多少少有点饿着肚子。吃的食物的量,仅仅够维持生命,不能吃饱。弗拉斯克想,自己被提拔以后,就再没有机会好好吃顿饭。吃饱后那种满足感,就再也没体验过了。“现在我地位是高了,进了管理层了,但是我多么希望能像从前没被提拔时那样,好好吃一顿牛肉啊”。被提拔了;然后先是感觉虚荣得到了满足;再然后,又觉得自己被提拔了,吃得还不如以前,真是荒唐不合理。如果船上有哪位没被提拔的普通船员嫉恨弗拉斯克被提拔的话,那他只要让他在晚饭的时候去餐厅外面透过窗户看看弗拉斯克傻傻地在令人恐惧的船长亚哈面前吃饭的样子,他肯定就不嫉恨弗拉斯克了。

管理层的四人吃完饭,按照三副、二副、大副、船长的顺序离开餐厅以后,有气无力的服务员过来把桌布清理一下,或者说不算清理,就是匆忙地把餐桌重新摆一下。然后有资格来餐厅吃剩饭的是三个标枪手。形成奇怪反差的一点是,第一波吃饭的几个人吃饭时小心到了怕自己嚼肉时下巴骨发出声音的程度,第二波这三个人吃饭时却完全没有刚才那种紧张的气氛。他们轻松自在,地位低的不怕地位高的,大家一起边吃边聊,乱哄哄乱糟糟的,最后都吃撑了。

Passage 2 行为学

介绍“允许乘车人数多的小轿车可以走一条专用快速专用行车道”(HOV policy)这个政策到底好不好的研究。

麻省理工学院经济学家合着的一项新研究表明,交通状况不佳的城市可能忽略了一个简单、低成本的解决方案:高占用车辆 (HOV) 政策可以大幅减少交通流量。

在印度尼西亚雅加达,在重要的市中心道路上停止了一项要求三人或三人以上乘车的政策后,早高峰时段的旅行延误率增加了 46%,晚高峰时段的出行延误率增加了 87%。经济学教授本·奥尔肯说:“取消高载客车辆限制导致交通状况大幅恶化,”他与博士生 Gabriel Kreindler 和哈佛肯尼迪学院的 Rema Hanna 共同撰写了一篇关于该研究的科学论文。 “这并不令人震惊,但数量级非常巨大。”

研究人员还发现了一种溢出效应:周围道路的交通突然变得更加糟糕。 “中央道路上的 HOV 政策正在改善各地的交通状况,无论是在中午还是在高峰时段的其他道路上,”奥尔肯说。 “我认为,这是一个非常惊人的结果。”

雅加达于 1992 年制定了 HOV 规定,以解决其臭名昭著的交通状况,要求在上午 7 点至 10 点和下午 4 点 30 至 7 点之间的一些主要道路上,每辆车必须乘坐三人。然而,许多通勤者选择了所谓的骑师——愿意以少量费用乘坐他们的汽车的人——而不是拼车。怀疑论者认为,因此该政策实际上并没有减少道路上的车辆数量。所以雅加达在 2016 年取消了它——先是一周,然后是一个月,然后是永久。

当政府宣布将暂停该政策时,研究人员看到了进行自然实验的理想机会。在 48 小时内,他们开始查询谷歌地图数据,每 10 分钟跟踪几条雅加达道路的交通速度;他们在规则取消之前捕获了 2.5 个工作日的数据,然后在之后捕获了 8 周的数据。

在取消 HOV 政策后,雅加达高峰时段的平均车速从早上的每小时 17 英里下降到 12 英里,晚上从每小时 13 英里下降到 7 英里。相比之下,人们通常以每小时三英里左右的速度行走。

研究人员指出,其他地方的结果可能会有所不同,这取决于例如城市的布局或公共交通系统。但是,无论是在整条街道还是在某些车道上实施 HOV 政策,成本都不高。一个城市真正需要的只是标志、标记涂料和执法。 “我认为我们不一定应该采取结果并将其广泛应用到任何地方,但[鉴于]雅加达存在的那种非常严重的拥堵问题,这表明这是一项有可能发挥作用的政策措施,”奥尔肯说。

Passage 3 自然科学

研究狗学习行为和幼童学习行为的区别。

幼童是怎样学会一个新单词的呢?我们来想象这样一个场景:一个以英语为母语的两岁多的幼童,已经掌握的词汇很少,能听懂的动物词汇只有“猫”和“猪”两个词。现在他要学会一个新词“老虎”,需要经过那些过程呢?他首先要知道“老虎”对他自己来说是一个新词,然后知道这是一个名词,还要知道“老虎”这个词应该归入“动物”这个词的范畴下。他还要知道“老虎”这个词是指现实中的什么东西,要看看真的老虎或老虎的照片。他可能还要能知道“老虎”这个词所指的动物和他以前已经知道的“猫”这个词所指的动物很像。原来,幼童学会“老虎”这么一个新单词,要完成以上诸多程序,才行。而大人并不总会特意帮幼童完成以上全部程序,幼童可能仅仅是在偶然听到大人在对话时提到“老虎”这个词,就学会了。

很早以前,就已经有心理学家和语言学家对以上现象做了详细研究,发现人类幼童具有这样一种能力:哪怕是偶然听到一个新的单词,也能无师自通地把这个新单词放到他已掌握的词汇网的合适位置上去。科学家们还给这种能力取了一个很学术的名字,叫“快速映射”(fast mapping)。

“快速映射”有多快速?相当快。从大约两岁开始,以英语为母语的人,平均每天新学会两个单词,到高中毕业大概能认识6万个单词。

有科学家想知道,“快速映射”这种能力,是人类独有的,还是其他动物也有?于是就找了一只年龄为10岁、名叫里科的边境牧羊犬来做一组实验。在里科10个月大的时候,主人就开始初次训练它帮着取东西。如果取对了,就给它一点奖励。经过九年多的积累,里克已经能够认识200种物品,并且听得懂代表这200种物品的单词,每次都能取对。

但是之前主人叫里科取物品,都是主人、里科和要取的物品都在同一个房间里。这种情况下,里科有可能是因为偷看到了主人微小的眼神或动作提示而取对了东西,而不一定是真的能把主人说出的单词和物品对得上。

所以科学家们先专门设计了实验一。让主人和里科在一个房间,把八样物品(实际上是小玩偶)放在另一个房间,然后主人发出从另一个房间取来其中某两样物品的指令。结果实验了20轮(要求取回40样物品),里科成功了18轮,还有一轮对了一半(共取对了37样)。这说明里科确实有大概200的词汇量。对狗来说,这个词汇量是非常高的,已经接近某些受过专门语言训练的猴子、海豚、海狮和鹦鹉了。

科学家们又设立了第二个实验,专门测试里科在接触到新单词时有没有“快速映射”的能力。实验二的基本设置和实验一相同,也是让主人和里科在一个房间,把八样物品放在另一个房间,然后主人发出从另一个房间取来其中某一样物品的指令。和第一个实验不同的是,这八样物品不全是里科之前已经认识并且知道这些物品各自所对应单词的,只有七样是,有一样是里科既不认识,也不知道该物品所对应的单词的。实验二共进行十组,每一组都是八样物品(其中一样里科不认识),主人要发出八次指令,每次叫里科取来一样物品。这样总共就是对里科发出八十次指令。结果里科在听到他取回他既不认识、也不知道该物品所对应的单词那十次指令时,做对了八次。科学家们据此推断,里科实际上基本掌握了排除法。也就是说,当主人指令它去另一个房间取回物品时,说出的是一个他没有听过的新单词时,里科到另一个房间看到八样东西,它会想,其中七样东西对应的单词它是知道的,它就能推理出“这七样东西肯定不是主人这次要我取的”,就能取对。用排除法来缩小新单词可能指代的物品的范围,推理出某样自己不认识的物品和某个自己以前没听过的单词之间存在联系,这种能力就属于“快速映射”能力的一种。

四周后,科学家们又安排了第三个实验,检验里科还记不记得四周前学会的新单词。这次,另一个房间放九样物品,其中四样是里科早就认识的,一样是四周前里科在实验二中刚刚认识和学会其单词的,还有四样对里科来说是全新的。然后先让里科取一两样他早就认识的东西,再让里科取四周前刚刚学会的那样,看他能不能取对。第三个实验共进行六组,里科最后对了三组,正确率为50%。50%这个数字听起来好像不高,其实还是很厉害的。因为之前科学家们曾经让三岁的人类幼童参与过和实验二和实验三类似的实验,结果人类幼童也只能在实验三中取得50%的准确率。

人类幼童学习新单词的能力当然比狗强很多,他们会积极主动在说话时使用新学到的单词,狗肯定不会这个。但是本文介绍的几个实验,表明在人类语言能力演化的发展历程中,将某个音和某个物品对应起来(学习新单词)的这种较简单的认知能力,可能早于和独立于使用新学的单词的能力出现。也就是说,人类进化过程中,可能是很早就先有了理解语音的能力,过了一段时间才变得能够用语音表达。

Passage 4 伟大文献

节选自美国著名思想家、作家爱默生(Ralph Waldo Emerson)在1836年写给时任总统马丁·范·伯伦(Martin Van Buren)的一封信。在信中,爱默生对强制搬迁印第安人的法律表示了强烈谴责。爱默生本人的文中在17年3月北美卷考过,18年12月亚太考了惠特曼给他的一封提倡美国文学应该逐渐从英国文学中独立出来的公开信。TD SAT教研组在2019年的推文中就已经提醒考生们,梭罗、爱默生两人是美国重要思想家、经典作家,无论SAT重复考查几次都不算多。

……报纸现在告诉我们,1835 年 12 月,美国方面的代理人假装与切罗基人方面的一些人签订了交换所有切罗基领土的条约。事后事实证明,这些代表并不代表国家的意志;而且,在组成国家的一万八千人中,一万五千六百六十八人反对所谓的条约。现在看来,美国政府选择让切罗基人遵守这个虚假的条约,并且正在着手执行同样的条约。几乎整个切诺基民族都站起来说:“这不是我们的行为。看哪。我们在这里。不要把那一小撮逃兵误认为是我们;”而美国总统和内阁、参议院和众议院,既听不见这些人也看不到他们,他们正在签订合同,将这个活跃的国家装进大车和小船,拖着他们翻山越岭到荒野。远在密西西比河之外。作为一份声称是军队命令的文件,从这一天起的一个月内确定了这一令人沮丧的撤离的时间。

以上帝的名义,先生,我们问你是不是这样。报纸是否正确地告知我们?脸色苍白、困惑的男女在街上和教堂里相遇,问是不是这样。我们已询问这是否是反对政府并急于向人民抹黑的政党的严重失实陈述。我们查看了各方的报纸,发现了对这个故事的可怕证实。我们慢慢相信它。我们希望印第安人被误导了,他们的抗议为时过早,最终会成为不必要的恐怖行为。

虔诚,一种留在美国的原则,即使只是以最粗俗的形式,也就是对人们言论的尊重,禁止我们把它当作一个事实来对待。自从地球被创造以来,在和平时期以及在一个国家与自己的盟友和被监护人打交道时,从来没有听说过这种对所有信仰和美德的渎职,这种对正义的剥夺,以及对怜悯的尖叫充耳不闻。先生,这个政府是否认为美国人民变得野蛮和疯狂?从他们的脑海中,爱的情感和善良的本性被抹去了吗?从缅因州到佐治亚州,人的灵魂、正义和仁慈是所有人心中的仁慈,确实厌恶这件事。

如此说我邻居和我自己的感情,也许我越界了。但是,像这样冷淡地争论这样的事情不是更不礼貌吗?我们只陈述这样一个事实,即预测的犯罪行为的严重性使我们的理解变得混乱,这种犯罪行为真正剥夺了我们以及一个国家的切罗基人,因为我们怎么能将粉碎这些可怜的印第安人的阴谋称为我们的政府,或被他们离别和临终诅咒诅咒的土地,我们的国家,还有吗?先生,如果你的印章被封在这个背信弃义的工具上,你就会让你坐的那把著名的椅子变得臭名昭著;这个国家的名字,迄今为止是宗教和自由的甜蜜预兆,将臭名昭著。

将这种抗议与任何部门和党派的感觉联系起来,你不会对我们造成不公正的影响。在我们心中,这是兄弟之爱最简单的诫命。我们不会将这种对国家和人类正义的伟大而庄严的要求,在其作为政党行为的脆弱请求下被挤在一边。主席先生,在我们看来,政府和人民在过去一年中一直在讨论的问题,涉及货币和贸易的虚弱,相比之下,这些问题似乎微不足道。诚然,这些艰难时期已经把讨论带到了这个镇上的每一个农舍和穷人的家里。但是,除了不朽的问题之外,蚱蜢的啁啾声,是否应该由文明的种族对野蛮的种族伸张正义,理性、文明、正义,甚至仁慈的所有属性是否应该被推迟由美国人民,对切罗基民族和人性的如此巨大的暴行将得到完善……

Passage 5 自然科学(双篇)

讲对外星是否可能有生物的不同观点。本篇文章学生回忆较少,时间仓促,我们只能概要回忆文章大概内容。

第一篇讲的是为什么觉得乐观,为什么相信外星人存在。因为银河系存在时间很长,对我们人类来说很长时间在银河系中很短,所以在这么长时间中,可能会有其他生物存在。生物会在星球上留下biosignature,后面讲的是外星人的生命,可能跟地球上的不太一样,所以地球上的方法检测不到。有些星球刚开始很不适合居住,但是过了一段时间后,会慢慢的会变得,可以居住,不需要非常好的环境,刚开始有一点像地球的环境,就可以有生物了。没有地球一样的环境,不代表就一定没有生物,宇宙很大,可能有少数能供生物生存的星球,比如就算荒凉的沙漠中也可能有绿洲。

第二篇讲的是外星人不大可能存在,因为红矮星已经宇宙中是最有可能有生物的天体了,因为红矮星的温度还可以。然后指出,科学家忽略了温度以外的因素。地球是一个磁场,可以防住太阳风。但是红矮星上太阳风会把大气层吹破吹出大洞,而没有大气层就会导致星球表面被腐蚀,就会导致生命不存在。

语法点评-Ada老师

本次语法考试的纯语法题没有难题,所有难题都集中在篇章理解,尤其是后两篇文章的篇章理解。所以出现了不同同学对本次语法考试难度的两种截然不同的评价,把后两篇读懂了的同学,觉得本次语法考试简单,但是后两篇没有彻底理解的同学就会觉得本次语法特别难,只能靠蒙。但是整体上客观而言,本次语法考试的难度不算大,最多算是适中。四篇文章涉及的话题如下:

第一篇:服装材料

第二篇:日本裔女国会议员

第三篇:Arabic culture及folklore music

第四篇:spruce trees云杉

具体涉及的部分考点如下:

1. 平行结构

这是一个非常常见也非常简单的考点,在此类题上丢分是非常不应该的哟~本次的题目问dedicate to X and to (improving / improve等)sth

其中X所代表的是原文已经给出来的and前的信息,是一个动词的ing形式,因此根据and连接平行结构的规则,and后面也必须是to doing的形式,因此本题应该填to improving。

2. 限定性同位语

同位语和定语一样,也存在限定和非限定之分。SAT语法考试经常出现的是一个称谓后面加一个人名,考同学中间要不要加逗号之类的标点符号。这次考的是biologist后面加一个人名,问同学biologist和人名中间要不要加逗号。答案是不要加,此处应该用限定性同位语。因为biologist是一个不够清晰的表达,需要人名来加以限定,才能做到“表意清楚”。

3. 逻辑主语一致

常考考点。本次考到的是给出了前置状语rooted in sth,要求同学们选相应的句子主语。那么rooted in sth表示“扎根于”,一般修饰的是一件事情,一个东西,所以主语应该选相应的能够“rooted in sth”的做主语。

4. 词义辨析

本次考到的一道词义辨析题令同学们印象非常深刻。说The research (or findings) enliven / deepen / underscore / enlarge the shift in how people think about the cooperation of plants。整体上下文企图表达的意思是科学界之前以为植物之前是competition到后来发现了不一样的结论,也就是出现了一个观念上的shift,即,发现其实plants之间有很多cooperation。

5. 篇章理解

前两篇简单,后两篇难。有常规的选过渡句、结论句的题目。此类题目通常要要求同学通读上下文,一般选过渡句的题目需要读上下句甚至上下段。选结论句的题目需要读全文,如果时间实在是来不及,可以认真阅读第一、二、末段即可做出。

其他常规考点本次考试也有涉及,但是本次考试并没有出现冷门的考点,例如句末标点是否该使用问号等都没有考到。可见本次语法考试整体而言是一次中规中矩的考试,难度适中,预计本次语法考试的curve也是中规中矩的,例如在高分段错一题扣10分,错5题扣50分。

数学点评-李泽俊老师

此次考试对几何部分的考察增多,尤其是关于圆的问题,这也是很多同学不熟悉的部分。

例如有一道题是圆和内接四边形结合,考角度的计算,需要注意同一段弧所对应的圆心角(central angle)是圆周角(inscribed angle)的两倍,如果需要做辅助线,往往是连接圆心和圆周上的点构造半径,形成等腰三角形,等边三角形等。

有一道题是圆柱的表面积和代数结合的题目,注意圆柱的表面积是上下底两个圆的面积加上圆的周长乘以高,题目一般会给出公式,求某个值,需要注意移项过程不要算错,以及看清题目条件四舍五入到哪一位。

有一道题是关于钝角(obtuse angle)的判断,给出两个条件,让选需要哪些条件能够判断是钝角,这个主要注意数学名词和角度关系即可。

还有一题是关于扇形(sector)的弧长(length of arc)的问题,现在很喜欢反着考,也就是给出扇形的圆心角例如70度和弧长例如7π,求圆的半径(radius),只需要抓住弧长占圆周长(circumference)的比例(fraction)等于弧的圆心角(central angle)占360度的比例(fraction)。如果给出弧长和半径,求弧对应的圆心角;或者给出扇形面积和半径求圆心角也是这个逻辑。

解析领取方式

以上就是全部要分享的内容了。另外,和大家推荐SAT备考资料合集,涵盖了最新的SAT真题和解析、SAT必备单词、SAT分类考点练习题汇总等各种资料可以自助调取,拿到手软,还会持续更新,我申请季的时候白蹭了很多资料,大部分都很实用,而且是免费的,查看资料详情↓↓↓

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