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孩子跟不上初中教学进度,家长怎么办?

2年时间上完初中所有内容,速度肯定是太快了。但是这也是很多学校的做法,为的就是抢时间,腾出更多的时间来复习和针对性的刷题。

这也给家长一个提示:初中阶段,能自学的孩子尽量让孩子提前学起来,不要等到跟不上了才追赶。自学是很关键的一环,实际上初中的知识也不难,只是需要时间来消化。初中生学不好,主要还是学习效率问题,而不是难度问题。因为相比高中的知识,初中真的是小儿科。初中的知识,物理是两年的知识量,化学是一年的知识量,这两科其实学起来是不难的,只要孩子具有好的逻辑思维能力和总结归纳的能力。

很多家长觉得孩子记忆力不好,实际上这是一个错误的观点,孩子之所以没有记住,是因为这个知识他无法消化,因此才无法吸收。有一个女孩子,课堂上的知识就是记不住,妈妈觉得她的记忆力不好。但是她却可以自学韩语,很多歌词和电影台词都记得非常清晰,而且记忆速度很快。所以根本原因还是孩子的学习动力和理解力的问题。学习动力相当于是孩子的推进剂,让孩子有热情去做这件事。而理解力相当于消化能力,让孩子能够把知识吸收好。

成就感相当于补充动力,持续的有收获能够维持孩子的动力。因此,家长如果想让孩子对学习感兴趣,就得从动力和理解力等方面着手,打造出孩子学习上的成就感。对于学习慢的孩子,请让孩子提前预习;对于理解力差的孩子,请放慢节奏,给孩子由易到难地慢慢学;对于成就感低的孩子,请给孩子适合的练习,让孩子感觉到自己的进步;初中之后,请重视预习,重视假期的自学。

俗话说,冰冻三尺,非一日之寒。读书也是如此,跟不上也不是一天两天就造成了,其实家长仔细点上心点,应该早早会发现,会采取相应的措施,给孩子先疏理一下,看哪几门学科也许基础较差,上了初中,学科一多,顾不过来,前面沒弄通,后面新的又来了,手忙脚乱,信心受挫。在这种情形之下,家长可给孩子查漏补缺,把先前的知识重复一遍,不懂的地方疏通一下,理解了懂了会做了,然后再衔接新知识。

关键还是先补原先不会的,这就好像是把冷饭扒扒松,免得日子多了,冷饭馊了。知识也是这样,一步一步理解弄懂。学习需要耐心细心恒心,孩子成长的过程中多么需要家长身体力行化心血去教育影响孩子,好学生的背后是操心的家长。针对孩子的情况虚心请教老师,相信理解老师,初中的学生大多数都还是比较听老师的话,因此家长要信任老师,尊重老师,有事可与老师好好商量,因为老师和家长目标是共同的,都希望孩子上进学好。

自己的孩子跟不上教学进度,作为家长,首先不要去找客观原因,什么教师为了赶进度呀,什么教师为了中考成绩排队呀等等,这些教师无奈的做法,固然有其弊端,但这是教师无力左右的。就事论事,现在要探讨的是,家长要如何配合老师,让自己的孩子逐步跟上教学进度,这才是明智之策。否则,争来辩去的,既无现实意义,又浪费口舌、时间,且贻误孩子学习上进的有利时机。

分析原因

孩子跟不上教师的教学进度,是多种原因造成的。孩子一直以来的基础知识就差。学习是一个循序渐进的过程,很多知识是一环紧扣一环的,联系十分紧密,前面的知识没有学好,是很难推进下面学习新知识的,特别是数学、物理、化学等尤为突出。例如数学,小学正分数的加减法都没学好,又怎么能学好负分数的运算呢?孩子是否突然有厌学情绪。关于这个问题就比较复杂,有的是身体原因,有的是生理或心理原因。

有的是因为环境的改变或教师的更换而导致一时不适应,还有的是来自压力,如家庭压力,课程压力等等。

因人施策

根据孩子的实际情况,有针性、有计划、有方法地给予“补充”或“疏导”。夯实基础一般来说,现在的很多一部分家长,是能够给初中的孩子补充知识的,只要做到“勤”指点,多些要求,给些督促,通过一段时间的付出,是一定会有效果的。就即便有个别家长不能或无暇辅导自己的孩子,但与相关老师多配合、沟通,并经常教育、督促孩子,也会起到良好的作用。

用心疏导孩子在成长的过程中,总会遇到这样或那样的问题,而且有很多的问题是他独立无法解决的。因此,家长要多留心孩子的变化过程,如果发现有些异常,就应该及时援之以手,给予教育、疏导,解决他在思想上的困惑、疙瘩。当然这一定要根据孩子的实际情况和具体问题来处理,例如,孩子因换了新的环境和老师而感到不适,这当然就要配合学校、老师的共同努力。

总结语:

我认为,孩子跟不上初中教学进度,家长不能袖手旁观,要对孩子的学习多加督促、管理、指导,让孩子顺利完成小学到初中的过渡,尽快适应初中学习生活。一年一度,又有一批孩子告别六年的小学生活,进入渴慕已久初中了。他们内心是激动、兴奋的,甚至整个暑假都沉浸在这种兴奋中,不信等到九月份开学的时候,那一张张可爱的笑脸,就是最好的答案。可是,这种喜悦的心情还没来得及充分感受,就被现实给打败了!

首先是课程突然从语数外增加到8门必考科目了,连体育都成了必须好好训练的考试科目。以前小学上体育课多好玩啊,可现在每节课都有具体的训练任务了。至于别的科目,哪科老师都催得紧,放学后不知道该先完成哪科作业了,那么多摆在面前,看着都焦心,还怎么高兴得起来?

其次是小学阶段以语文数学为主,老师每天都有一节两节课上,小学课程又相对简单,即使有不懂的,老师下节课又讲一遍就是;可是到了初中,语数外倒是天天有课,但是其他科目三两天才有一节课, 老师匆匆上完就离开教室,要等到两三天后才看得到老师(即使他们想抽时间讲讲,也没有机会啊,因为每节课都排得满满的),有不懂的,想问都难得找到老师。

加上初中每个学科都是厚厚的一本书,教学任务摆在那里,必须有一定进度,容不得时时停下来复习,这就让好多孩子感觉跟不上,感觉无所适从了,还怎么高兴得起来呢?所以,一般说来,刚进入初中的第一次月考,让好多孩子一败涂地,顿时信心全无。这时,除了班主任和各科老师协调,给学生督促、指导,让他们调整心态,重塑信心,争取下次考好之外。

作为家长,应该怎么做呢?

利用小学毕业的暑假,上小升初衔接班,既完成小学到初中的过渡,又让孩子初步接触、感受初中课程,有个心理准备。现在,各地都有小升初衔接班,有条件的家庭可以选择。即使不上衔接班,也可以买衔接班的相关课程,让孩子学习。还可以找来初一课本,让孩子自学,或者在网络上听课,看自己能不能学懂。如果学起来比较顺利当然好,要是不顺利,一是可以利用暑假家长给辅导,以减轻孩子开学后的压力,二是以便开学加以重视。

孩子开学后,每天尽可能督促孩子把当天的课程弄懂。首先教育孩子上课必须专心听讲,思路必须跟着老师走,还要边听边思考,不懂的问题向同学或老师请教。除语数外以外的科目,尽可能在当堂课上牢固掌握,包括作业都必须在学校抽时间完成,不能留到回家做。其次,如果不上早晚自习的孩子,在家的时间比较多,家长要管理好晚上在家的时间,先温习当天功课,这是必须的!

并且必须在作业之前!再完成各科作业。别的科目已经在课堂上掌握了,回家就只剩下语数外三门课程,是容易对付的。利用好周末的两天时间。如果发现孩子学习有些跟不上进度,这时候,就没必要给孩子报这样那样的补习班了,周末也不要一味带着孩子游山玩水了,因为这时候“读万卷书不如行万里路”的理念行不通,而家长应该做的是:督促、指导孩子把本周的课程(包括平时在家没理会的政史地生)都要系统复习一遍,看书。

做相关作业都可以,或者在网络里找一些拓展题目来训练。还可以预习一下下周课程,看看哪些是难点,做到心中有数,便于老师上课的时候重点听。等孩子步入正轨,再报辅导班,再“ 行万里路”也不迟。孩子的每次考试,家长都要在意。不只是在意分数,更要根据考试完成情况,分析孩子的学习状况。对于与错误相关的内容,必须认真复习,看看是哪个环节没有搞懂。

另外,还要在意孩子的心里状况,因为孩子可能因为没考好而沮丧,背上思想包袱,从而对学习失去信心,这时候,家长就要对孩子多加鼓励,让他们放下包袱,轻装上阵。通过以上做法,就基本能解决孩子上初中跟不上老师的教学进度的问题。如果家长能一方面在思想意识上跟老师配合,另一方面能在孩子的教育管理上多精心,您的孩子怎能不优秀呢!

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