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“相聚在‘云端’,一个都不能少”

来源:网络整理 作者:华侨时报 发布时间:2020-02-26
摘要:“相聚在‘云端’,一个都不能少”——记疫情下的“开学第一课”---教室里没有一个学生,成为授课老师“一个人

  新华社北京2月24日电  题:“相聚在‘云端’,一个都不能少” ——记疫情下的“开学第一课”

  新华社记者魏梦佳

  24日早9时50分,北京理工大学机械与车辆学院副教授胡耀光,在电脑上利用软件“企业微信”,与46名工业工程专业的学生见面,开授他这学期的第一课《生产计划与控制》。为此,他提前一小时测试线上效果,仔细检查每个学生的线上情况。

(聚焦疫情防控·图文互动)(2)“相聚在‘云端’,一个都不能少” ——记疫情下的“开学第一课”

  2月24日,北京理工大学机械与车辆学院副教授胡耀光在线教授课程《生产计划与控制》。 新华社发

  “同学们早上好!都听得清楚吗?很高兴以这种方式跟大家见面,希望这堂课能让你们有所收获!”视频画面中,胡耀光微笑着跟学生打招呼。身处各地的学生们纷纷打开视频,向老师示意。

  由于疫情影响,连日来,北京多所高校迎来首个“线上开学日”。直播、录播,“雨课堂”“腾讯会议”“中国大学MOOC(慕课)”……为保证正常教学,教师们克服各种困难,积极学习各种网课软件工具,上网开课。在这个不同寻常的春季新学期,一间间暖心的“云课堂”内,师生们体验着全新教学方式,授课听讲、课堂讨论、发言互动,一切温暖而又有序。

  “疫情当下,同学们在家如何学习?”“我们的专业在这个时期能解决什么问题?”“如何快速建立一条口罩生产线?”……“云课堂”上,胡耀光不时向学生发问,还用“口罩生产设备及主要工序问题”举例,讲述“生产计划与控制”的重要性。学生们踊跃回答,课堂氛围活跃。

  同时,胡耀光还借助北京理工大学“乐学”平台进行课程资料分享、作业布置、研究选题发布等,并利用“中国大学MOOC”网发布课程视频,方便学生反复观看。

  “虽然这不是现场教学,但我仍要保证让每位同学都参与进来,一个不能少,一个也不能掉队。”胡耀光说。

  在北京大学103教室,数学科学学院教师赵玉凤正在黑板上书写数学公式,这是课程“高等代数”的教学现场。教室里没有一个学生,成为授课老师“一个人的课堂”。借助智慧教室系统,学生在北大视频直播平台上可同步学习这门课程,老师还可在网上布置作业、批改作业、组织答疑等。

(聚焦疫情防控·图文互动)(4)“相聚在‘云端’,一个都不能少” ——记疫情下的“开学第一课”

  2月17日,北京大学数学科学学院教师赵玉凤在教室黑板上书写数学公式。教室里没有一个学生,这是她新学期的第一堂直播课。 新华社发

  据悉,这学期,北大4400多门本科生和研究生课程,将采用直播、录播、慕课、视频会议等多种网络教学模式如期开展。疫情防控期间,37门直播课程涵盖数学、物理、化学、中文、法律、经济等多学科。

  为上好网课,北京大学中文系教授陈平原提前两小时开始忙碌:摆弄手机、布置背景、温习讲稿。之后,他用“群直播”方式为学生授课,还与40位学生线上互动。

  “虽然磕磕碰碰,课后还是很得意。”陈平原说,“不是新技术运用娴熟,也不是新课程设计精彩,而是远隔千山万水,在疫情严峻的关键时刻,师生们用这种形式互相问候,温暖之外,也很励志——这或许正是‘停课不停学’的深意所在。”

责任编辑:华侨时报