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香港大学:交叉性学科特色 2019成立5大文理学士学

来源:网络整理 作者:华侨时报 发布时间:2019-06-12
摘要:新浪教育讯为帮助考生及家长更深入全面地了解高校招生政策、优势学科及特色专业,“高校驾到”栏目将陆续邀请

  主持人:好,非常感谢黄校长这么详细的介绍。刘逸冲同学,在你眼中港大是一所什么样的大学呢?也请你和未来的学弟、学妹们做一个分享?

  学生可修读跨学科课程 专业选择自由度高

  以“全人教育”为理念 教育不只是在课堂内

  刘逸冲:从一个学生的角度来看,其实港大最大的一个特点就是说选择性会比较多。如果从学术上来看,其实每个同学除了自己的专业以外,有很大的空间可以去学一些别的学科的课程。刚才黄校长也提到,其实港大有着不同学科,不同专业特别特别多。像我自己其实也有机会在通识课程上学到可能包括医学、商学院、文学院,甚至和哲学、宗教等等有关系的课程。这些经历其实能够帮助我在专业之外学习到这个世界上、社会中非常有用的知识,这种跨学科的学习经验我觉得是非常宝贵的。

  除了修读的课程之外,其实港大的同学也会有机会去双主修、辅修或者是双辅修这些不同的其它的学科,可以把自己的时间花在自己在大二、大三才发现的感兴趣的学科之中。比如说可能一个同学刚刚进来,在港大入学时是文学院专业,进来之后发现自己对理工科的学科比较感兴趣,他完全可以有这个自由度,在之后双主修或者是辅修那些学科。

  这些学习上的自由度其实是让大家有更多的机会在晚一些的时候发现自己真正感兴趣的学科,然后进行专业学习,找到自己未来的方向。

  除了学习之外,其实港大也会给一个学生很多平台,去做自己想做的别的事情。因为我们每天要花在课堂上的时间,相对内地的学生可能会较少,会多了更多的自由时间,学生可以来自己安排。像我可能就会花一些时间来找到自己比较感兴趣的学术上的问题进行研究。也有一些同学可能除了学习之外,对诗歌比较感兴趣,对和身边有趣的人交流、采访比较有兴趣等等,等等,他们就可以在港大,甚至和内地的同学一起建立一些新的平台,创立一些新的社团。

  我觉得在这个过程中,港大给予学生的支持,不管是资金上的还是人员、物资上的等等等等,都是非常到位的。我觉得港大就是一个非常好的平台,能够让大家在各个不同的领域给予一定资源上的支持,并且鼓励大家做出最适合自己的选择。

  黄依倩:我觉得刘同学讲得很对,在介绍学校的时候,没有提到港大的教育理念,刚才刘同学讲了之后,我觉得他现在的体验正是符合了我们的教育理念。我们一直说我们(港大)是一个“全人教育”。香港大学觉得“全人教育”不是一个口号,是发生在你的课程设计、学习管理、学校管理各个角落、各个细节里,都可以反映出这个理念。比如说我们的宿舍不是一个吃喝拉撒的地方,它是教育体系的其中一部分,我们一直相信教育不只是在课堂里,课堂外也有很多,都是配合整体的“全人教育”理念。

  比如我们一个宿舍里的两位同学,可能一个是四年级法律学院的,另外一个是从美国来的三年级的,可能是学物理的。把这些学生放在一起,学生除了是在课堂上交流以外,他可以在平时的生活中,都可以跟不同文化的人交流。因为现在的社会是一个比较扁平的,人与人的交流国际化的程度,除了知识以外,要懂的不同人背景、不同文化,要理解、要包容。所以,我们觉得这是一个很重要的。

  另外,我们也是非常注重课堂以外的东西。我们觉得教育是一个整体,课堂肯定只是一部分,课堂以外也鼓励学生要去参与不同的社会活动,或者是交换生。港大现在已经有一个目标,2022年之前就要达到每一个学生,就是百分之百的学生都要有一个机会去国外交流,有一个机会来内地交流。当然这个交流不是很短暂的几天,同学一般是去一个学期或者是一年,或者是一个暑假,我们希望同学除了可以到我们合作伙伴的学校,比如哈佛大学、耶鲁大学,或者是剑桥、牛津,我们也鼓励学生利用这个交流机会参与科研,比如说参与internship(实习),也可以参与做一些社区工作,我们现在有很多学生,鼓励他们自己去设立项目,有些学生可能就是专门做扶贫计划。不是说短暂地去做,而是连续四年,每年都会去做。然后他把这个经验在学校写成一个报告,就可以变成一个学分。

  这些都是港大“全人教育”里的一种。所以我觉得很开心,在刘同学刚才的分享中,确实也反映了我们的教育理念。

责任编辑:华侨时报