•本報記者
「學習選擇」（OPTION ETUDES ）可以說是意外面世，並非有人刻意設計。
以前有一位年輕時曾在 LOYOLA 私人中學就讀過的前沙多基市議員名拉韋恩（M. LAVIGNE
）。當地的少年曲棍冰球隊人員找他幫助在學校創立一個「運動學習」（SPORTS ETUDE ）的計劃。
這構思旨在培養年輕的冰球新血以提供沙多基市的 MIDGET AAA 球隊。
但這計劃後來失敗了，由鄰近的 BEANHARNOIS 市接力。但 GRANDES - SEIGNEURIES 予以否決。
沙多基市長巴方（S. PAVONE
）決定開拓其他選擇項目及組成了一個包括市府、私人行業和學校委會在內的協商小組。經過多次討論，另一形式的「運動學習」出現，涉及更廣泛的體能運動活動，或藝術及企業生涯。它並非專為傑出運動員或頂尖學生而設，主要是透過活動將孩子聚集一起互相學習對方的語言。
當年擔任省教育部長的傅尼爾（J.M. FOURNIER
）獲悉這個小組存在的目的時立即加入。「從那時開始事情有了快速的轉變。」巴方說。
省自由黨籍的傅尼爾自一九九四年起就是沙多基的省議院代表。目前當稅務局長的他迅速愛上了在中學程度推行第二語言創新教學的構思，與其在小學這麼做。
本省先後有多項研究顯示法裔對小學公校英語教學存在的政治敏感度遠比中學高，所以傅尼爾認為有關第二語言創新教學絕對政治正確。但在今年五月之前，為三個「學習選擇」班招生的工作仍未展開，所以進行提倡和推廣的時間所剩無幾。
總共有卅八名法校學生申請體能活動班，英校十八人。申請藝術班的法校學生有十一人，英校四人，剩下企業生涯班沒人問津。
這是為何今年衹有一組卅二人的「學習選擇」班學生集中在課外活動上。到了明年就會策劃一新的藝術班，與另一體能活動新班同步投入運作。如想參加的話，申請人必須寫一篇百字的散文描述參加「學習選擇」的原因，還要六年班的老師寫推薦信證實不會影響他們的學業和社交技巧，但毋須接受面試。
